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Secretaria Municipal de Educação divulga cronograma de matrículas, transferências e inscrições para creches em 2025

 

A Secretaria de Educação de Pindamonhangaba anunciou o cronograma  para o processo de matrículas, transferências e inscrições nas creches da rede municipal para o ano letivo de 2025. As datas, que começam em janeiro, têm como objetivo garantir o acesso das crianças à educação infantil nas unidades de ensino da cidade.

As matrículas e transferências estão abertas a partir do dia  (13), e os responsáveis devem comparecer às secretarias dos polos designadas para cada região. Já as inscrições para as creches, voltadas para famílias que desejam matricular seus filhos pela primeira vez na rede municipal, começam no dia 23 de janeiro.

O início das aulas está previsto para o dia 12 de fevereiro, marcando o início de mais um ano letivo na rede municipal de ensino.

Para mais informações sobre os procedimentos e para esclarecimentos, os responsáveis devem entrar em contato diretamente com a Secretaria de Educação ou com a Secretaria Polo correspondente à região de onde moram.

Cardápio desta quarta feira

 

Bom dia cardápio do dia

Misturas

✅ Picadinho 

✅ Filé de frango 

✅ Almôndegas

✅ Filé de frango grelhado com creme de milho

✅ Frango com polenta 

✅ Carne moída com batata 

✅ Pernil no molho barbecue 

✅ Frango frito

 Guarnições 

✅ Arroz 

                 ✅ Arroz primavera 

✅ Feijão 

         ✅ Feijão preto 

✅ Polenta

     ✅ Macarrão 

✅ Farofa

           ✅ Mandioca frita

             ✅ Bolinho de arroz

✅ Jiló 

✅ Quibebe

✅ Abobrinha

❎ Saladas

 ✅ Repolho

✅ Mista

✅ Alface

✅ Tomate

✅ Tabuli

Professor Felipe Guimarães dá boas vindas 2025 e á ciclo de trabalho com energias renovadas

 Em 2025, Pindamonhangaba dá as boas-vindas a mais um ciclo de trabalho, compromisso e

dedicação com a reeleição do Vereador Professor Felipe Guimarães.

Com uma trajetória marcada pelo diálogo constante com a população e pela busca incansável de

soluções para os desafios da cidade, Felipe inicia este novo mandato com energia renovada e a

mesma determinação que conquistou o respeito e a confiança dos moradores.

Durante seu primeiro mandato, Felipe demonstrou ser um líder comprometido com o bem-estar dos

pindamonhangabenses e agora no novo mandato ele promete dar continuidade a esses trabalhos e

trazer ainda mais conquistas.

Felipe reafirma seu compromisso em: fortalecer os serviços públicos essenciais, como saúde,

educação, esporte e infraestrutura.

Ampliar o diálogo com os moradores, garantindo que as demandas da população sejam ouvidas e

atendidas.

Trabalhar pela sustentabilidade e pela melhoria da qualidade de vida em Pindamonhangaba.

Felipe acredita que o sucesso de um mandato é construído em conjunto com a comunidade. Ao

longo de sua atuação, ele sempre esteve próximo dos moradores, ouvindo suas demandas e

transformando ideias em projetos concretos. Sua reeleição representa mais do que um

reconhecimento de suas realizações: é a prova de que os pindamonhangabenses confiam em sua

visão de um futuro melhor para a cidade.

2025 marca o início de mais uma etapa da jornada do Professor Felipe Guimarães como

representante da população de Pindamonhangaba.

Determinado a superar desafios e promover mudanças significativas, ele convida todos os

moradores a se unirem nessa caminhada, onde, juntos podemos transformar a cidade em um

exemplo de desenvolvimento, justiça e qualidade de vida.

“Minha missão é continuar lutando por uma Pindamonhangaba melhor para todos. Vamos, juntos,

construir o futuro que nossa cidade merece!” – Professor Felipe Guimarães.

Cardápio desta terça feira

 Bom dia cardápio do dia

Misturas

✅ Picadinho 

✅ Filé de frango 

✅ Bife de fígado acebolado

✅ Linguiça com ovo

✅ Frango com polenta 

✅ Carne moída com batata 

✅ Bisteca suína acebolado 

✅ Lasanha

     Sardinha 

 Guarnições

✅ Arroz 

✅ Arroz primavera 

✅ Feijão 

✅ Feijão preto 

✅ Polenta

✅ Macarrão 

✅ Farofa

✅ Polenta frita

✅ Bolinho de arroz

✅ Jiló 

✅ Vagem e cenoura

✅ Abobrinha

Saladas

✅ Repolho

✅ Mista

✅ Alface

✅ Tomate

✅ Abobrinha

Vem ai Baile do Hawai na Ferrô

Metodologias Ativas: entre luzes e sombras na educação

 

             Há um ditado popular para explicar a reprodução sociológica de costumes e tradições que diz o seguinte: “a maçã não cai longe da macieira”. Essa máxima social, convincente em seu exemplo literal, permite pensar sobre a realidade educacional brasileira, compreendendo existir um conjunto de fatores que se somam para representar o retrato da educação atual, ou seja, que está ruim. Não é de todo equivocado pensar que o cidadão de “hoje” é, em grande medida, reflexo e tradutor da educação formal de “ontem”, se a compreendermos como um “treino” de apropriação de conteúdo sociocultural, socialização e desenvolvimento humano.

            Se analisarmos dados da linha histórica dos resultados das provas de todas as edições do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), tornar-se-á evidente a permanência do Brasil nas últimas colocações, mesmo entre países emergentes, mostrando que, ser a décima maior economia do mundo, no ano de 2024, não representa sabedoria, estratégia ou intenção de alocar recursos financeiros e humanos na educação. Em continuidade, considerando resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb, 2023), os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, apresentaram resultados abaixo do esperado, revelando, uma vez mais, que o sistema educacional permanece em crise. Também é possível constatar baixa produção de inovação acadêmica, revelando pouca difusão e absorção de conhecimento científico, tanto na educação básica como superior; indo para outras áreas, como aumento de índices de violência, na contramão dos direitos humanos, aumento da precarização da saúde, mesmo em assuntos preventivos, revelam que sim, “a maçã não cai longe da macieira”, e que sim, o atual cidadão, e sua estrutura societária, são reflexos da educação de “ontem”, em pleno vapor de continuidade de reprodução no “hoje”. Recordando Paulo Freire, “[...] a educação sozinha não transforma a sociedade, mas sem ela, tampouco a sociedade muda”.

            Políticas educacionais de impacto orçamentário e curricular podem ser listadas nas últimas décadas, tanto pela promessa de eficácia, quanto pelo resultado ineficiente – Plano Nacional de Educação (PNE – 2011-2010; 2014-2024), um verdadeiro dejavu brasileiro, prestes a se repetir pela terceira vez, no próximo decênio, pelo quanto 80% das metas anteriores não foram alcançadas (MEC-Inep. 2022). Não é difícil pensar que são legislações promulgadas guiadas por critérios científicos, mas assumidas e operacionalizadas como gasto a ser contido, ou seja, concebe-se o assunto como essencial, mas é assumida como secundária, quase como prática imobilizadora de conhecimento e ocultadora da própria realidade nacional, estadual e local.

Cabe entender que política educacional é um assunto normalmente vertical, que se institui de modo top-dow (de cima para baixo), com relação ao ordenamento jurídico da educação. Já o modo que a política educacional é assumida em suas bases, entende-se ser por meio da abordagem botton-up (de baixo para cima) pelo quanto a equipe escolar tem meios de se posicionar com a escolha de métodos de ensino e práticas didáticas. Nesse sentido, sem a pretensão de resolver a crise do sistema educacional, um elemento que contribui com o aumento do entusiasmo e motivação do estudante em querer aprender mais, dando sentido ao que aprende, é inserir mais práticas voltadas às metodologias ativas, deixando de lado práticas didáticas tradicionais apontadas como de menor potencial de gerar engajamento escolar.

            Por metodologias ativas, entende-se um modelo de ensino disruptivo, por descentralizar a sala de aula e estar conectado ao contexto sociocultural do estudante, tornando-o protagonista do seu processo de aprendizagem. Modelo que, tanto como qualquer outro, requer que o estudante queira aprender, deseje estudar e se discipline a participar do processo de ensino escolar. Por parte do professorado, faz-se necessário abertura ao rompimento do seu modus operandi em sala de aula e conceitos dogmáticos do ensino tradicional, deixando de se conceber como o centro do processo de ensino e aprendizagem.

            Para além de todo o trabalho macro e micro estrutural necessário para atingir o resultado educacional esperado, tanto de indicadores de aprendizagem positivos, como de cidadãos desenvolvidos, guiados por princípios humanitários, cabe responder cotidianamente três perguntas que podem contribuir paulatinamente com a resolução da crise do sistema educacional: 1) é ético e moral o modo que estou ensinando e aprendendo? 2) ao fazer o que faço, estou cumprindo a legislação educacional? Resumindo as duas perguntas em apenas uma: estou concebendo e assumindo a educação como essencial, conforme prerrogativa constitucional? Recuperar a vontade e encantamento pelo estudo escolar, na atualidade, por meio de práticas de metodologias ativas é possível e é para hoje!

                        Por Rodrigo Tarcha Amaral de Souza, licenciado em Filosofia, História e Pedagogia, Mestre e Doutor em Educação, Diretor da Escola Municipal Serafim Ferreira – “Sr. Sara”.

Pontes e Viadutos em Pindamonhangaba: será que agora como vice-prefeito Rafael Goffi ficará a frente ao desafio de soluções estruturais

A infraestrutura de Pindamonhangaba, especialmente em relação às pontes e viadutos, é uma questão que há muito tempo demanda atenção. Durante seu mandato como vereador, Rafael Goffi Moreira destacou a necessidade de intervenções significativas nessas estruturas, especialmente no viaduto central da cidade. Agora, como vice-prefeito, a comunidade espera que Goffi traduza suas preocupações de outrora em ações concretas e eficazes.

No Requerimento 328/2020, Goffi solicitou informações detalhadas sobre o recapeamento asfáltico do viaduto central, questionando a profundidade e a eficácia dos estudos preliminares realizados pela empresa terceirizada. Entre as preocupações levantadas, estavam a presença de rachaduras, buracos e trincas que, segundo ele, indicavam a necessidade de uma análise mais aprofundada da infraestrutura antes de qualquer intervenção superficial.

O requerimento de Goffi também pedia informações sobre a Anotação de Responsabilidade Técnica (ART) das obras, o memorial descritivo do serviço e a durabilidade prevista para as melhorias realizadas. Ele enfatizava a importância de um planejamento mais robusto e transparente para garantir a segurança e a eficácia dos serviços prestados.

Agora, como vice-prefeito, Rafael Goffi está em uma posição estratégica para impulsionar mudanças significativas. A população de Pindamonhangaba aguarda com expectativa a implementação de soluções que abordem os problemas estruturais das pontes e viadutos, questões que ele próprio trouxe à tona durante seu tempo no Legislativo.

A nova gestão tem a oportunidade de demonstrar compromisso com a infraestrutura e a segurança pública, atendendo a uma demanda antiga dos moradores. O acompanhamento das obras e a comunicação clara com a população serão fundamentais para garantir que as ações realizadas estejam alinhadas com as expectativas e as necessidades da comunidade.

Com a experiência acumulada como vereador e agora como vice-prefeito, Rafael Goffi está diante de um desafio que pode definir sua gestão e seu legado na administração pública de Pindamonhangaba. A cidade observa atenta, esperando que as soluções tão esperadas se concretizem e tragam melhorias duradouras para todos.

Com facilidade Câmara aprova á criação de 3 secretarias e cargos

 

Acabou á poucos instantes á sessão extraordinária que avaliou e aprovou por 8 x 1 á criação de 3 novas secretarias na prefeitura de Pindamonhangaba , sendo elas comunicação e eventos , mobilidade urbana e sub prefeitura do Araretama . Foram aprovados dezenas de cargos para acomodar os compromissos políticos assumido por Ricardo Piorino .

O único voto contra foi do vereador Nobertinho que questionou á origem do dinheiro e se estava previsto já para orçamento deste ano e chegou á pedir adiamento mas acabou derrotado pelo mesmo placar 8x1 .

Já o vereador Everton Chinaqui assumiu como líder de Ricardo Piorino na Câmara e mesmo sobre vaias de um bom público presente afirmou o seu apoio incondicional á está administração .

Já a vereadora Ana Paula  falou do crescimento da cidade e da importância de cada secretaria para município e deixou bem claro que o seu posicionamento será em defesa da população e deixou até no ar que poderá vir á votar contra se for um projeto  que não seja de interesse para a população . Para Gilson Nagrin fez uma retrospectiva do mandato passado quando foi contra por duas vezes da criação da taxa de lixo e foi contra á alteração que rasgava á ficha limpa pela ficha suja.  Também deixou transparecer que vai ter um posicionamento neste mandato extremamente técnico , pautado na moralidade e na transparência ,e por fim o presidente pastor Marco Mayor   pediu ao público presente e aos próprios colegas respeito entre si . Agora , o prefeito Ricardo Piorino poderá sancionar ainda hoje á criação destas secretarias e poder nomear José França como secretario de mobilidade urbana  e o ex sub prefeito como adjunto . Alexandre Pío como secretario de comunicação e como sub prefeito do araretama tudo leva á crer será o Pastor ENOCUE. O seu chefe de gabinete no araretama provavelmente será Elias Kassab e Regininha á chefe de gabinete da sub prefeitura de Moreira Cesar .

VENDE - SE ESTÁ CASA

                                 VENDE - SE ESTÁ CASA BAIRRO DO BOSQUE 

                                                TRATAR PROPRIETÁRIO PELO 

                                                    TELEFONE: (12) 978985303