Corre que é Rock na Ferrô é neste dia 19

 

E.M. João Kolenda se consagra campeã no Circuito Vale Paraibano Escolar de Xadrez

 

A Escola Municipal João Kolenda conquistou o primeiro lugar no Circuito Vale Paraibano Escolar de Xadrez. A competição, realizada no inicio do mês, reuniu alunos de escolas de toda a região.

A escola, do bairro Bem Viver, foi representada por 30 alunos, que competiram em diversas etapas e categorias. Os alunos destacados no resultado geral do campeonato foram: Geovana Kathleen Santos de Padua, que ficou em décimo lugar na categoria sub 12 feminino. Matheus Vinícius Nunes de Oliveira, José Eduardo Guimarães dos Santos e Adriel da Silva Teodoro também ficaram entre os dez melhores em suas categorias.

A conquista da escola é resultado do trabalho desenvolvido pelo projeto de xadrez, que é realizado há cerca de dois anos. O projeto é liderado pelo diretor da escola, Bruno Ricardo Cezario, que é um apaixonado pelo jogo. "O xadrez é uma ferramenta incrível para o desenvolvimento cognitivo das crianças", afirma o diretor. "Ele ajuda a melhorar o raciocínio lógico, a concentração e a tomada de decisões. Além disso, é um jogo muito divertido, que as crianças adoram."

O projeto de xadrez é apoiado pela comunidade local, que contribui com doações para a compra de materiais e a realização de eventos. Os planos futuros do projeto incluem a expansão para todas as turmas da escola, além da criação de um Circuito Municipal de Xadrez.

O resultado da escola João Kolenda no Circuito Vale Paraibano Escolar de Xadrez é um exemplo inspirador de como a educação pode ser transformada através da paixão e do apoio da comunidade.

Segundo o vereador Herivelto Vela , á conquista dos alunos do Bem Viver demostra que temos que investir cada  vez mais na pratica do esporte em todos os alunos da rede municipal e deixou os cumprimentos aos campeões que essa seja primeira de grandes conquistas desses alunos. Afirmou Vela.

O UniFunvic realizou no último dia 09 e 10 de Novembro a sexta edição do projeto "Jovem Talento ".

 

Recebemos alunos do terceiro ano do ensino médio das escolas públicas de Pindamonhangaba, foram dois dias de interação e vivência dentro da Universidade.

No período, os alunos participaram de aulas, palestras e interação com nossos professores e funcionários.

Ao final dos dois dias, aconteceu uma prova para classificar e premiar os alunos que mais se destacaram.

No início do mês de dezembro irá acontecer a cerimônia para a divulgação dos resultados, na qual o primeiro colocado receberá uma bolsa de 100% no curso de sua preferência e ainda uma premiação de R$1.000,00.

Os diretores, professores, pais e alunos receberão nos próximos dias o convite para a cerimônia.

O UniFunvic ficou muito satisfeito em proporcionar este momento de conhecimento juntamente com as premiações para os alunos que mais se destacarem.

 

Os alunos também ficaram muito felizes pela oportunidade de conhecer um pouco mais sobre os cursos e a infraestrutura do Centro Universitário, o que, com certeza, ajudou em muito na orientação para escolher o curso que melhor se enquadra com seus planos para o futuro.

 

O Unifunvic agradece a todos os participantes e deseja sorte e um futuro brilhante cheio de oportunidades.

Cardápio desta terça feira

 🍽 Bom dia segue o cardápio do dia

Misturas

✅ Picadinho

✅ Filé de frango empanado

✅ Dobradinha com feijão Branco

✅ Bife de fígado acebolado

✅ Frango com polenta

✅ Carne moída com

 batata

✅ Frango frito

✅ Linguiça com ovo

Guarnições

✅ Arroz

✅ Arroz primavera

✅ Feijão

✅ Feijão preto

✅ Macarrão

✅ Farofa

✅ Polenta

✅ Mandioca

✅ Bolinho

✅ Batata salsa

✅ Chuchu

✅ Pimenta poca

Salada

✅ Brócolis, couve flor e cenoura

CUSTOS DA VIOLÊNCIA NA SAÚDE PÚBLICA

 

                                               Ítalo do Couto Mantovani*

Você já parou pra pensar em quanto custa a violência armada para o país? Foram mais de 17 mil internações realizadas em 2022; homem, jovem e negro é o perfil principal dos pacientes internados por esse tipo de agressão.

A violência consta entre as principais causas de mortalidade e de anos de vida saudável perdidos da população brasileira e a arma de fogo é o meio utilizado em mais de 70% dos milhares de homicídios cometidos a cada ano no Brasil, ceifando as vidas de milhares de brasileiros. O Instituto Sou da Paz mostra que o Brasil gastou 41 milhões do orçamento do Sistema Único de Saúde (SUS) com internações hospitalares de vítimas de armas de fogo em 2022. Foram 17,1 mil internações, que não retratam todos os gastos, uma vez que não existem informações desagregadas que permitam identificar e estimar os custos de outros tipos de assistência a essas vítimas. Homens, negros jovens são maioria entre os vitimados. Em comparação com anos anteriores, há uma tendência de queda dos custos, sobretudo a partir de 2018 – ano em que os homicídios caíram abruptamente no país e que também marca o início da redução das internações, à exceção de 2021, que tem um sobressalto. A redução nos custos reflete também a diminuição de casos de alta gravidade, que custam mais, e a defasagem dos preços de referência da tabela SUS para ressarcimento dos serviços prestados.

Os homens representaram 89,6% das vítimas: ficam mais tempo internados, sua diária custa mais e sua taxa de mortalidade hospitalar é maior, o que possivelmente reflete a gravidade maior das lesões que os vitimam em comparação com as mulheres. Jovens são mais vitimados, mas sua proporção entre os pacientes tem diminuído. Ainda assim, respondem por mais da metade das internações ao longo da série até 2022. As agressões prevalecem como principal causa dos ferimentos por arma de fogo em todo o país, mas os acidentes sobressaem nas regiões Centro-Oeste e Sul, onde responderam por cerca de um terço e um quarto das internações. Destaca-se o crescimento da taxa de internações por ferimentos provocados por arma de fogo na região Norte, considerando o cenário nacional de redução nos anos recentes. Na contramão, a região Norte se destaca em movimento ascendente desde 2021.

Dimensionando os custos da violência armada: custos de tratamento mais altos e mortalidade maior. O valor médio de uma internação por agressão com arma de fogo em 2022 (R$ 2.391,00) é 59% maior do que o da agressão por outros meios. O valor total das internações por agressão armada em 2022 é cerca de 2 vezes maior que o de agressões provocadas por força corporal e por arma branca. Os custos do tratamento de ferimentos por arma de fogo podem variar e sobrecarregar os serviços de assistência hospitalar e ambulatorial. Nas regiões Norte e Nordeste, os gastos com internações decorrentes de ferimentos por arma de fogo representaram 3,2% dos gastos com internações hospitalares por causas externas, proporção 1,5 vezes superior (+150%) do que a média nacional em 2022. Por fim, olhar para as despesas com saúde per capita dá uma dimensão mais clara dos custos da violência armada no país: uma internação por arma de fogo custa 3,2 vezes mais do que o gasto federal com saúde per capita; uma internação de alta gravidade por arma de fogo custa 5,2 vezes mais do que o gasto federal com saúde per capita.

Nesse cenário, para além da retomada de uma política responsável de controle de armas em curso, reitera a necessidade de definir a obrigatoriedade do registro de todos os casos de violência armada no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan), ampliar o escopo e registrar todos os casos de violência armada no Sinan, violência que atinge majoritariamente homens jovens e adultos, sobretudo negros, para que possamos identificar a real dimensão dos agravos à saúde provocados por arma de fogo assim como seu impacto nos serviços desde a entrada dos casos na rede de atendimento da saúde. Esse é um passo fundamental para que se possa avançar na efetivação de políticas públicas de prevenção da violência armada baseadas em diagnósticos bem aproximados das realidades locais.

 

 

v  Diretor da Divisão de Estudos e Monitoramento da Coordenadoria da Atividade

Delegada – Secretaria de Governo Municipal da Cidade de São Paulo

Formado em Gestão de Políticas Públicas pela USP

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional

Professor de Cursinho pré-vestibular em São Paulo

Contato: italocmantovani@gmail.com

 

 

Vereador Cal solicita ao Prefeito, Dr. Isael Domingues, junto com a EDP, reforço na ‘Linha de Transmissão’ para melhorar a qualidade de entrega de energia elétrica na nossa Cidade

No último dia , 06 de novembro, foi realizada no plenário da Câmara de Pindamonhangaba a Audiência Pública para discussão e debate sobre a prestação de serviço pela ‘EDP São Paulo Distribuição de Energia S.A.’ em Pindamonhangaba. A EDP São Paulo, concessionária que atua na prestação de

serviços públicos de energia elétrica em Pindamonhangaba opera em 28 municípios da nossa região.

Cumprimentando o Presidente Norberto, aos assessores e funcionários da Câmara pela a organização da Audiência Pública, que contou com a participação da população, de representantes do Poder Executivo, de órgãos e entidade públicas e civis, dos produtores rurais, de comerciantes e empresários,

das indústrias e das lideranças de bairro, que estão cansados dos transtornos, de suas causas e consequências e os eventuais prejuízos causados pelas reiteradas interrupções do fornecimento de energia elétrica pela Concessionária EDP São Paulo.

O evento registrou a importante participação do representante da Novellis do Brasil, Sr. Bruno Alves Lopes, que externou que “a Novellis entende ser uma necessidade da região do Distrito de Moreira César, o reforço na linha, tanto vindo de Taubaté, quanto vindo para Aparecida e que é uma oportunidade para melhorar a qualidade de entrega de energia da região”. Ele salientou que “a

Novellis vem para ajudar todos: município, concessionária e a Prefeitura, de modo que todos construam um laço melhor e melhorem esse fornecimento e garantam que tenha energia elétrica para todos os segmentos”.

O Presidente da Comevap, Sr. Aristeu Trannin, representando 600 produtores do Vale do Paraíba, registrou a negligência da EDP nos casos pontuais da falta de energia elétrica no município, afetando muitos produtores e munícipes.

Enfatizou que, “24h sem energia elétrica, produtor que tem seu gado para ordenhar, o gado com úbere cheio, inflamando, gado sem beber água, toda uma cadeira leiteira prejudicada, e o produtor pedindo socorro”.

Após ter participado da audiência, na última Sessão Ordinária, realizada no dia 07 de novembro, o vereador Cal apresentou e teve aprovado pelo plenário, o Requerimento nº4688/2023 ao Executivo Municipal, com cópia à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, solicitando com urgência, estudos e

providências junto à Empresa EDP, para reforçar a linha de transmissão de energia elétrica e melhorar a qualidade de entrega de energia na região,

principalmente na Novellis e outras empresas que estão em expansão, que são grandes geradoras de empregos e receitas em nosso município.

Para o vereador Cal, “agora é o momento do Executivo cobrar a EDP, para reforçar a linha de transmissão de energia elétrica, que é de suma importância para nossa cidade. Essa linha representará mais do que o dobro da capacidade de atendimento atual, melhorando a qualidade de entrega de energia na região e, consequentemente, elevará a produção nos setores rural e industrial, que estão em expansão, que são grandes geradoras de empregos e receitas em nosso município”.

“A expansão do setor elétrico é fundamental para o desenvolvimento econômico e social e, consequentemente, para a melhoria da qualidade de vida da sociedade de uma cidade inteligente como é Pindamonhangaba. E iremos fiscalizar e cobrar da ANEEL e da Promotoria Pública para exigir da EDP

prestação de serviço de qualidade para nossa população”, finalizou o vereador
José Carlos Gomes - Cal.

Camerata Jovem de Pindamonhangaba termina o ano em segundo lugar

Os jovens da Camerata Jovem, banda musical do Projeto Jataí, terminaram o ano de competições em segundo lugar na cidade de Joanópolis.

Cerca de 40 componentes, divididos em percussão e sopro, os professores, maestro e pais estiveram na cidade bragantina para participar da apresentação.

Aos jurados, os jovens apresentaram a música A Bruxa e a Santa para contagem de pontuação e Evidências de forma livre.

Ficando a apenas três pontos do primeiro lugar, a Camerata melhorou muito sua pontuação em comparação a penúltima competição na cidade de Santa Isabel, onde venceram.

Para o ano de 2024, o maestro William Bonafé e os Professores Lúcio e Jonas prometem bons resultados.

Os jovens de Moreira César estão de parabéns e representando muito bem nossa cidade.

CARDÁPIO DESTA SEGUNDA FEIRA

 Bom dia segue o cardápio do dia

Misturas

✅ Picadinho

✅ Filé de  frango empanado ou grelhado

✅ Carne seca com quibebe

✅ Bisteca com ovo

✅ Frango com polenta

✅ Carne moída com batata

✅ Coxinha de frango à milanesa

Guarnições

✅ Arroz

✅ Arroz primavera

✅ Feijão

✅ Feijão preto

✅ Macarrão

✅ Farofa

✅ Batatinha frita

✅ Polenta frita

✅ bolinho

✅ Jiló

✅  Chuchu

✅  Abobrinha

Salada

✅ Couve

Corre que é Rock na Ferrô é neste dia 19

 

Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 – Agenda 2030: Educação Inclusiva, equitativa e de qualidade

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – agenda 2030, é um pacto global, realizado em 2015, na Assembleia Geral das Nações Unidas, pelos 193 estados-membros da Organização das Nações Unidas (ONU), tendo sido estabelecido 17 objetivos e 169 metas globais interconectadas, a serem atingidas até 2030, a fim de levar o mundo a um caminho sustentável com medidas transformadoras.

Cada estado-membro da ONU assumiu o compromisso de assegurar o cumprimento dos objetivos e implementação das metas estabelecidas no pacto global – agenda 2030. O Brasil, inclusive, estabeleceu métricas de mapeamento do cumprimento de cada um dos dezessete objetivos de desenvolvimento sustentável, por meio de indicadores em cada esfera do governo federal. Na ODS 4 – (educação inclusiva, equitativa e de qualidade), foco deste artigo, permanece alguns dissabores difíceis de serem digeridos. Cientes de que a ODS 4 das Nações Unidas deve ser compreendida como um farol para cada nação se guiar em sua realidade local, tornam-se preocupantes os dados anuais obtidos pelos órgãos IBGE, TCU, MEC-Inep, Comissões da Câmara e Senado federal, entre outros, além da ausência de sistematização de ações de âmbito federal para atingir o ponto ideal da macroestrutura educacional do país.

Sem entrar no mérito conceitual da inclusão, equidade e qualidade da educação, bem como a sua finalidade e a serviço de quem na sociedade, cabe apresentar a realidade da educação do Brasil, que, em plena era da informação e de tecnologias exponenciais, de acordo com dados do IBGE (2022), por meio da pesquisa “Todos pela Educação”, 2,4 milhões de crianças não foram alfabetizadas no período da respectiva faixa etária, ampliando a defasagem educacional para as etapas educacionais seguintes; soma-se a isso um quadro de ausência de instalações educativas adequadas, e falta de motivação e formação docente, resultando, por obviedade, em apenas 40% de nível de execução das 20 metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP, 2022).

Recordando o célebre pensador político francês, Alexis de Tocqueville (1805-1859), que defendia o direito individual e o valor das partes de cada sociedade para a construção da cidadania e da democracia, também hoje, urge recuperar o senso de valor de cada parte da sociedade, sejam pessoas, instituições, bairros, cidades, estados e nação. Considerando que o todo consiste na soma das partes sob uma perspectiva matemática, a educação nacional brasileira alcançará o ponto ideal apontado na ODS 4 – agenda 2030, sob uma perspectiva matemática e antropológica, quando estados e municípios disseminarem o sentido e o valor da cidadania a partir do empoderamento das suas peculiaridades, que devem ser desenvolvidas em vista do todo nacional. Metaforicamente falando, é fazer valer o lema “Um por todos, todos por um”, do romance “Os três Mosqueteiros” – (1844), de Alexandre Dumas, para garantir, entre todos, a igualdade defendida por Tocqueville, subdividida na atualidade, nos termos Inclusão, equidade e qualidade.

Em última análise, o Brasil irá assegurar o cumprimento da ODS 4 – inclusão, equidade e qualidade da educação, quando, por meio de cada unidade escolar, sob amparo do órgão mantenedor regulador, garantir: 1) processos formativos e avaliativos correspondentes às características sociológicas de cada nova geração, 2) política de formação docente sistêmica, com implicações práticas, 3) infraestrutura adequada, e 4) processos de gestão democrática junto à comunidade educativa, gerando sinergia de esforços e engajamento no trabalho escolar. Educação inclusiva, equitativa e de qualidade é possível e é para hoje!

Por Rodrigo Tarcha Amaral de Souza, Filósofo e Pedagogo, Mestre e Doutor em Educação, Diretor da Escola Municipal Serafim Ferreira – “Sr. Sara” e Avaliador do MEC/Inep para cursos de graduação.